Tablón de la Facultad de Informática

FINALIDAD

Proporcionar a los alumnos conocimientos, técnicas de estudio y pautas estratégicas operativas que contribuyan en la mejora de su rendimiento académico, al iniciar los estudios universitarios en cualquiera de los Centros de esta Universidad Politécnica de Madrid.

OBJETIVOS

• Analizar los factores que inciden en el aprendizaje.
• Aprender a planificar y organizar el estudio.
• Desarrollar hábitos y técnicas de estudio.
• Establecer mejoras en las estrategias de aprendizaje.

COMPETENCIAS QUE DEBE DESARROLLAR EL ALUMNO

• Al finalizar el Seminario los alumnos serán capaces de realizar una correcta planificación de sus materias y una distribución adecuada de su tiempo de estudio.
• Serán capaces de realizar un aprendizaje eficaz y con buen rendimiento.
• Serán capaces de desarrollar actitudes positivas frente al estudio.

CONTENIDOS

• Factores condicionantes del trabajo intelectual y el aprendizaje.
• La organización y planificación del tiempo.
• El aprovechamiento de las clases.
• La lectura como herramienta del aprendizaje.
• Método para la elaboración y aprendizaje de temas y realización de trabajos.
• Los exámenes: cómo enfrentarse a ellos.
• La curva de trabajo y el rendimiento en el estudio.

METODOLOGÍA

El Seminario se basará en exposiciones teóricas para centrar y acotar los temas, junto con la realización de diversos ejercicios individuales que ayudarán al alumno a un mejor conocimiento de sus características como estudiante universitario.

Seminario destinado preferentemente a: alumnos de nuevo ingreso y grado. Contribuye a la competencia CG2/CE45 Capacidad para el aprendizaje autónomo y la actualización de conocimientos, y reconocimiento de su necesidad en el área de la informática.

Este taller forma parte de la Semana de Activides complementarias, y requiere inscripción previa para poder asistir, previa confirmación de disponibilidad.

• Solicitud de inscripción en actividades de la Semana de Actividades complementarias.
• Programa detallado de la Semana de Actividades Complementarias, e información sobre reconocimiento de créditos (Plan 96) y competencias transversales (Grado y Master)